中传砍掉16个专业,“人机分工教育”老师先"毕业",学生再"入学"?

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此外,南方周末:社会上讨论较多的是青年教师“非升即走”制度,老师的科研压力会更大吗?

最后,现在一些学生毕业找工作,要么专业不对口,要么学的和用的脱节,进入社会不是很适应。培养人才到底怎么才能和市场、产业真正接轨,而不是“各走各的路”?

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关于作者

刘洋,专栏作家,多年从业经验,致力于为读者提供专业、客观的行业解读。